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Divulgación

Charlas de divulgacin

 

A continuacin puede verse un listado de charlas/actividades de divulgacin ofertadas por miembros del ICMM para centros de educacin, museos, fundaciones, etc. Para solicitar la organizacin de una actividad especfica, se puede contactar directamente con la persona responsable de la actividad, o bien escribir al correo electrnico charlas@icmm.csic.es, indicando claramente la actividad de la que se trata.


Las revoluciones del carbono: Fullerenos, Nanotubos, Grafeno.

Ponente: Eduardo R. Hernández
Resumen: El carbono es un elemento muy especial; no en vano la química de la vida se construye en torno al carbono. Pero además el carbono ha estado siempre muy ligado al desarrollo tecnológico de la humanidad, desde la prehistoria hasta la actualidad. En esta charla revisaremos qué es lo que hace tan especial al carbono, y revisaremos la historia de los descubrimientos y tecnología que se ha desarrollado gracias a él.
Nivel: Estudiantes de 3 y 4 de ESO y bachillerato.



Cuando tus lentillas sean supercomputadores: la llegada de la nanoelectrnica

Ponente: Pedro A. Serena Domingo
Resumen:

Desde hace unos 20 años la nanoelectrónica ha ido sustituyendo a la microelectrónica a la hora de fabricar procesadores y memorias, elementos incorporados en computadores, teléfonos móviles, vehículos, electrodomésticos, etc. La electrónica (micro a nano) ha sido un gran elemento transformador de la sociedad. En esta charla se presentará cómo hemos llegado a los actuales desarrollos mediante la miniaturización y se mostrarán algunos nanomateriales como los nanotubos de carbono o el grafeno, y se hablará de la electrónica molecular. Todos estos avances pueden cambiar el futuro de la electrónica, que tiene en su horizonte nuevas y revolucionarias formas de procesar la información como la computación cuántica.


Nivel: Estudiantes bachillerato, Pblico en general



El aire no basta para no asfixiarnos: la fsica de la respiracin

Ponente: Luis Mederos Martn
Resumen: Respirar, eso que hacemos de manera instintiva y sin esfuerzo desde el momento que nacemos hasta el instante en el que morimos, es un proceso ms complejo de lo que parece. No basta con tener aire disponible para no asfixiarnos. En esta charla se explican los mecanismos fsicos que nos permiten respirar sin esfuerzo a la vez que evitan el colapso de los pulmones y, por tanto, la muerte. El colapso pulmonar es la principal causa de mortalidad en bebs prematuros que nacen sin la suficiente madurez pulmonar. Entender los mecanismos que evitan este problema es muy relevante para poder mejorar el tratamiento de estos pacientes.
Nivel: Alumnos de Bachillerato en adelante



El horno microondas: de la cocina al laboratorio

Ponente: Eduardo Ruiz-Hitzky
Resumen:

Los hornos de microondas de uso cotidiano en las cocinas se utilizan también en los laboratorios de química, ya que el principio sobre el cual actúan en ambos casos es absolutamente comparable. De manera fácil y asequible se describirán los aspectos históricos, el fundamento físico del proceso de irradiación, así como las implicaciones que representa su uso en las nuevas tecnologías tanto a nivel de laboratorio como a la escala industrial, enfatizando en su positivo impacto ecológico hacia una “Química Verde”

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Nivel: Estudiantes 1,2 de Bachillerato, Estudiantes universitarios y/o Profesores de Educacin Secundaria, Pblico en gen.



El vaco para la simulacin espacial

Ponente: Jose ngel Martin Gago
Resumen:

El Universo es, básicamente, espacio vacío. Así, la nanotecnología que utiliza equipos de vacío y poderosas técnicas de caracterización puede ser aplicada para simular en la Tierra procesos que ocurren en el espacio. Veremos cómo se genera el polvo cósmico cerca de una estrella moribunda y cómo podemos reproducir las condiciones de Marte en la Tierra, de manera que nos ayude a preparar misiones espaciales o calibrar instrumentos que están a bordo el Curiosity.


Nivel: ESO/Bachillerato - Pblico general



Introduccin a la ptica y la fotnica

Ponente: Ceferino Lpez
Resumen: Demostraciones: cmara oscura, lseres, difraccin
Nivel: ESO/Bachillerato -



La carrera cientfica: aventura del conocimiento

Ponente: Pedro A. Serena Domingo
Resumen:

En la conferencia se plantea el recorrido, usando ejemplos personales, desde la enseñanza secundaria a un puesto de investigador del CSIC. Se indican los caminos a seguir en la actualidad, fuentes de financiación para realizar esta travesía, junto con los principales punto de destino de un/a científico/a tanto en el sector público como el privado.


Nivel: Estudiantes ESO, Estudiantes bachillerato



La igualdad de género en Ciencia sí es un juego

Ponente: Silvia Gallego Queipo
Resumen: En esta charla analizamos brevemente la realidad de la mujer en ciencia, reflexionando sobre la escasez de vocaciones científicas femeninas en profesiones STEM, y las actuales políticas institucionales sobre perspectiva de género en Ciencia. Proponemos también herramientas para atraer a las chicas hacia la Ciencia, destacando el papel de los juegos.
Nivel: Profesorado (primaria, ESO, bachillerato)



La nanociencia que nos rodea. Un ejemplo: los telfonos mviles

Ponente: Francisco del Monte
Resumen: La charla hace una introduccin al mundo nano, los equipos que se usan para ver este, y explica como la miniaturizacion (hasta la escala nanometrica) de dispositivos descubiertos hace decenas de aos han hecho posible el desarrllo de dispositivos con los que convivimos cotidianamente como, por ejemplo, los telfonos mviles
Nivel: ESO/Bachillerato -



Materiales y sustancias qumicas para un futuro ms limpio

Ponente: M. ngeles Martn
Resumen: La transformacin de subproductos en sustancias y materiales de valor aadido es de gran importancia en la actualidad, especialmente si con ello de cierra un ciclo industrial donde las soluciones para problemas medioambientales soportan un desarrollo sostenible, relacionado con la filosofa denominada de la cuna a la cuna, pues los residuos de una industria se usan para sus propios procesos o para los de otras, buscndose el utilizar procesos y materiales de partida amigables para el mediomabiente.
En primer lugar se presenta un breve resumen para describir la influencia de los desarrollos cientficos y tecnolgicos en la situacin mundial actual, pues algunas sustancias y procesos han contribuido a una calidad de vida sin precedentes, pero han tenido consecuencias en algunos casos irreparables para el medioambiente, su importancia en el aumento exponencial de la poblacin y las necesidades que esto implica, especialmente en los pases desarrollados.
Para terminar se incluyen ejemplos de procesos sostenibles desarrollados frente a los convencionales, con vistas a un futuro sostenible.
Nivel: Educacin primaria - ESO/Bachillerato - Pblico general



Nanociencia Ficcin

Ponente: Jose ngel Martin Gago
Resumen:

Se revisan los conceptos claves de la nanotecnología en su conjunto, poniendo hincapié al hecho de que con tanta información no se tienen criterios para distinguir la realidad de la ficción.


Nivel: Pblico general



Nanoimágenes

Ponente: Agustina Asenjo Barahona
Resumen: La ciencia y la tecnología avanzan en la dirección de utilizar las propiedades asociadas a la reducción del tamaño. En la actualidad, somos capaces de fabricar nanomateriales pero tenemos el reto de desarrollar herramientas para caracterizarlos. La microscopía de campo cercano es una de esas herramientas esenciales para visualizar nanoestructuras.
Nivel: Estudiantes de 4 ESO y 1 y 2 de Bachillerato



Nanotecnologia aplicada a la medicina

Ponente: Puerto Morales Herrero
Resumen:

La nanotecnología es hoy en día una potentísima herramienta que está trasformando la sociedad y provocando una verdadera revolución en muchos campos. Una de las aplicaciones más espectaculares es en el campo de la biotecnología y la medicina, en especial para detectar y tratar tumores y administrar fármacos, con pruebas ya en animales. La nanotecnología ha permitido una mejora del diagnóstico de enfermedades en sus primeros estadios y el tratamiento local de enfermedades de forma precisa y efectiva, reduciendo efectos secundarios y mejorando la calidad de vida de pacientes. Otras aplicaciones que se están estudiando son la terapia génica, utilizando las partículas como transportadores de ADN y la regeneración de tejidos.


Nivel: Estudiantes de Primaria y 1o y 2o de ESO (de 8 a 14 aos), Estudiantes de 3o y 4o de ESO, de 1o y 2o de Bachillerato



Nanotecnologia para el desarrollo sostenible: lo pequeo frente a un gran problema

Ponente: Pedro A. Serena Domingo
Resumen: La humanidad se enfrenta, de manera colectiva, a uno de los retos más grandes que ha tenido ante sí: preservar las condiciones de vida en el único hogar que tiene, la Tierra, respetando la biodiversidad. De no hacerlo, el mundo que conocemos puede ser radicalmente distinto para las siguientes generaciones. Los seres humanos nos hemos dotado de un Plan Estratégico, la Agenda 2030, que contempla 17 objetivos del desarrollo sostenible. Uno de los elementos clave para conseguirlos es el conocimiento científico- tecnológico, y en particular, la nanotecnología. En esta conferencia mostraremos cómo el conocimiento y control del nanomundo serán aliados imprescindibles para alcanzar un desarrollo sostenible.
Nivel: Estudiantes ESO, Estudiantes bachillerato, Profesorado (primaria, ESO, bachillerato), Publico en general



Nanotecnologa para viajar a Marte

Ponente: Pedro A. Serena Domingo
Resumen:

Los retos de una misión espacial tripulada por seres humanos de larga duración son inmensos y muy complejos, requieren de una adecuada estrategia y de una planificación muy superior a cualquier otra misión. Algunas cuestiones relativas a este tipo de aventuras, como viajar y establecer una base en Marte, están todavia por resolver y requieren una serie de avances científicos y tecnológicos procedentes de una conjunción de tecnologías: electrónica, comunicaciones, materiales, sistemas de propulsión, sensores, medicina, obtención y almacenamiento de energía, alimentación, uso y reciclado del agua, etc, etc. En esta charla se aborda como la nanotecnología, disciplina emergente del conocimiento, puede poner el control de la materia a escala diminuta para viajar por la inmensidad del espacio.


Nivel: Estudiantes 4o ESO, Estudiantes bachillerato, Pblico en general



Nanotecnologa: del laboratorio al supermercado, una revolucin en marcha

Ponente: Pedro Serena
Resumen: La nanotecnologa aparece como la gran panacea, invisible y ubicua, que permitir, gracias a su impacto en todos los sectores econmicos, resolver muchos de los problemas que tenemos que afrontar en el siglo XXI. Las Inversiones ingentes, las innumerables publicaciones y patentes, y un creciente mercado que ya oferta miles de productos dan fe del inters despertado tanto en las administraciones pblicas como en la empresas. Las soluciones nanotecnolgicas a los problemas energticos y medioambientales se suceden sin parar. Las promesas de la nanomedicina ya se hacen realidad en revolucionarios tratamientos. Sectores como la construccin, la automocin, la electrnica, la cosmtica, la alimentacin no escapan del desarrollo de la nanotecnologa. No cabe duda de que el control de la materia a escala nanomtrica abre un gran nmero de posibilidades. En la conferenecia intentaremos mostrar la situacin de la nanotecnologa en estos momentos y a corto plazo, y sealar el camino que un o una jovn estudiante debe seguir si quiere adentrarse en este fascinante territorio.
Nivel: ESO/Bachillerato - Pblico general



Navegando entre átomos y moléculas a hombros de gigantes

Ponente: Eduardo R. Hernandez
Resumen: En esta charla daremos una pequeña introducción a la simulación científica: qué es y para qué sirve. Veremos cómo los antiguos griegos eran capaces de simular los movimientos de los astros en el cielo, y siguiendo sus pasos, cómo hoy en día somos capaces de simular la evolución de la atmósfera o el movimiento de los átomos en un material, discutiendo ejemplos de todo ello.
Nivel: Estudiantes de 3 y 4 de ESO y bachillerato



Tecnologas cunticas

Ponente: Mara Jos Caldern
Resumen:

El mundo cuántico esconde conceptos fascinantes que se pueden traducir en tecnologías innovadoras en unos años. Nos acercaremos a la física cuántica y exploraremos las posibilidades que nos ofrece, el camino recorrido y lo que nos depara el futuro.


Nivel: Estudiantes ESO, Estudiantes bachillerato, Profesorado (primaria, ESO, bachillerato)



Cmo se graba y se lee la informacin en un disco duro?

Ponente: Rafael Prez del Real
Resumen: Se presenta de manera amena y participativa el fundamento fsico de la lectura y la escritura de informacin en un disco duro.Se comentarn tambin posibles soluciones para el futuro.
Nivel: ESO/Bachillerato -



Qu es la Qumica?

Ponente: Iigo Bretos
Resumen: Puede un alumno de Educacin Primaria asimilar conceptos bsicos de qumica general? Si piensas que s, esta charla puede ser el comienzo de una gran amistad... por la ciencia. Una visin a lo ms pequeo (compartida medio milln de veces en YouTube!) para comprender que tomos y molculas forman todo cuanto nos rodea. Tan sencillo como jugar a construir con un puado de piezas LEGO, aunque con ciertas reglas. Slidos, lquidos y gases: distintos estados de la materia que podemos llegar a "fabricar" a partir de reacciones qumicas. Y como si de un lbum de cromos se tratara, la tabla peridica (con sus mltiples versiones friquis) agrupando todos los elementos qumicos presentes muchos de ellos en los objetos ms comunes del da a da.

Huyendo de una informacin excesiva, esta presentacin se centra en conceptos clave que puedan ser asimilados con cierta facilidad. Su contenido est principalmente orientado a Educacin Primaria (6-12 aos), siendo fcilmente amoldable a los distintos cursos que la constituyen. Fundamentalmente se basa en videos e imgenes que generen la asociacin de ideas, complementadas con diverso material adaptado e incorporando la perspectiva de gnero. Para los "profes", facilita el acceso a contenidos cientficos divulgativos e introduce conceptos dentro del contexto educativo. Para los alumnos, pretende fomentar el inters por la ciencia desde edades tempranas e incluso despertar (o fortalecer) vocaciones cientficas. Porque no olvidemos que una persona preocupada en adquirir nuevos conocimientos y satisfacer su enorme curiosidad bien puede ser un cientfico... o un nio.

Nivel: Educacin primaria -


 

 

     

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